教室外的海棠树被春风揉碎了花瓣，浅粉的花瓣扑在窗户上，像是谁随手撒了把星星。贝尔安亲加盟长沙金湾小学校区托管班的孩子们就在这春日限定版的窗花陪伴下，一边阅读，一边用铅笔尖与白纸对话。
贝尔安亲小学生托管加盟的"期中读书日"，不同于普通课堂的程式化阅读，老师们精心挑选了阅读材料，只希望每个孩子都能在充满诗意与力量的文字中，找到自己的秘境，收获成长。当孩子们专注阅读时，老师穿梭在课桌间，时而化身"读书侦探"，从孩子皱起的眉头里猜出困惑，轻声提示："你看这段环境描写，像不像我们上周去公园看到的紫藤花架？"时而成为"心灵翻译官"，把"小王子为什么喜欢看日落"的讨论引向生命意义的浅思。我们发现，当阅读成为对话的媒介，连最腼腆的孩子也会突然举手："老师，我觉得玫瑰花刺的隐喻，就像妈妈虽然严厉但很爱我们。"暮色染蓝窗纸时，孩子们陆续合上书本。他们的读书笔记里藏着令人惊喜的成长密码：有人用彩铅画了"勇气树"，枝干上结满童话人物；有人把《草房子》里的桑桑写成小诗，说他的纯真像春日的露珠；最让我们动容的是那个总坐不住的男孩，工整地抄写着："文字是安静的风筝线，能让思绪飞得更高却不会迷路。"
在这个被春风掀动衣角的下午，贝尔安亲托管加盟长沙金湾小学校区用阅读为孩子筑起另一座港湾。在这里，每一个孩子都在书本的滋养下，汲取到了向上的力量，感受到了春天的温暖与力量。而这份力量，将继续伴随着他们，走向更加精彩的未来。
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