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课后服务新定义出台,贝尔安亲济南解一小亲子活动玩嗨童年


走过车水马龙的街道,你可以在济南和平路与历山东路交叉口路上看见一幢红色的房子,她有个响亮的名字——贝尔安亲,每天放学,都有一对带着红帽子的孩子们开心的跟着老师回到他们放学后的第二个家,在这里,他们可以拥有不一样的课后时光。

跟贝尔安亲一起看身边

 

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“华华校长,我昨天特意去超市给爷爷奶奶们买了好多吃的,我特别选了他们能吃得动的软糕,你看够不够?”

“华华校长,我觉得爷爷奶奶们在敬老院一定很孤单,我跟妈咪商量,把我的压岁钱拿来买了5个收音机,他们在大院里就可以一起听收音机了。”

马上就要出发去敬老院做孝心公益活动了,校区里整装待发的除了“小红帽”们,还有他们精心准备的各种礼物。

“孝行千里,公益活动是我们亲子活动里最主要的活动形式之一,我们会带领孩子走近身边需要帮助的人。”贝尔安亲济南解一小华华校长说,“拥有一颗感恩的心,才能活出更多的幸福感,我们一直致力于让我们的孩子生活得很幸福。”

跟贝尔安亲一起看世界

 

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“在博物馆里,我们可以看到以前的生活用品,以前的衣服,以前的人住的房子,还能看到以前的故事。”

“今天我们参观了磁悬浮,那趟飞快的列车,把我们迅速的从一个地方带到另一个地方,这种感觉真的太棒了。”

翻开解一小孩子们的日记本,每个月都有新奇的记录,一起走出去看到的景色,成为了他们笔下最美的家乡。

“我们平均每个月组织1-2次亲子活动,活动内容非常丰富,我们希望孩子在玩中学,学中玩,开心快乐的增长见识。”王华校长说,为了让孩子们在玩乐的同时,学到更多的知识,安亲老师会提前做好准备,熟悉所去的地方,了解相关的历史、地理、生物、美学等知识,带着孩子们一起玩的时候,跟他们分享这些故事。

“在准备的过程中,我们也增长了不少见识。孩子们其实在学校里接触到的知识面是相对比较窄的,大千世界有很多需要他们去发现和探究的,通过跟贝尔安亲一起看世界,他们可以更好的认知周围的世界,学以致用。”铛铛老师说,一年的活动参与下来,突然发现自己博学了很多,“现在,我也算是个‘科技达人’了,‘小问号’们已经难不到我了。”

跟贝尔安亲一起看未来

 

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“今天我和爸爸一起种下一棵小树苗,明天他会成为参天大树。爸爸教我如何挖坑,如何浇水,今天真开心!”读到这段话,欣欣爸爸眼圈都红了,“平时工作太忙,回家孩子都睡了,完全没想到一次亲子活动,就把我跟孩子疏远的距离拉了回来,真的感谢安亲老师们精心准备的亲子活动,尤其是这个‘我想对你说’环节,设计得真的太棒了。”

“亲子活动是最有效拉近亲子关系的方式之一,我们在每次亲子活动里都会设计一些小场景,让家长和孩子说说心里话。”三年级带班老师荔枝老师说,9岁的孩子进入了第一个叛逆期,不愿意主动跟父母交流,为了给孩子和父母间搭起沟通的桥梁,在很多活动里都加入了亲子参与的元素,让孩子和父母一起去做任务,让他们看到对方的努力,一起去完成一个目标,从而拉近双方的距离。

“很多活动,做到最后,哭的都是父母。”华华校长说,亲子活动让孩子和父母的关系变得更融洽,也更利于老师和家长沟通孩子的情况,帮助孩子更好的成长。

 “今年二月教育部对课后服务发布了《指导意见》其中就对课后服务的内容进行了明确界定,设计活动,带领孩子参与活动是课后服务的主要内容之一,我们希望通过标准化的活动流程,让贝尔安亲的活动成为一个最大的特色。”华华校长说,贝尔安亲经过5年多的探索过程,对课后服务的日常管理制度和流程进行不断地梳理、查漏补缺和进一步规范,最终形成以学生接送、餐食、午睡、作业辅导、兴趣课程为主要服务内容,包括课后服务的环境布置、师资培训、环境管理及日常安全管理等一系列相关标准的课后服务标准体系。正是贝尔人这种一丝不苟的态度,推动课后服务行业走向标准化。

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