4点半放学,家长还没下班,放学后的空窗期,孩子去哪儿?这个难题让无数家长纠结不已。于是,各种品质规模良莠不齐的托管班在学校周边应运而生。近日,记者走访发现,一般的托管班大多隐身于学校周边的各大小区,以“家庭式寄养”为主,没有营业执照,没有卫生许可,没有教师资质,更谈不上物价许可。这样的托管班,家长放心吗?

一位家长说,他们是双职工家庭,一般6点半左右才能到家,孩子下学后无人看管,只得送到托管班。“我们也知道那里条件不怎么样,但是没办法,总得让孩子有个去处……”这位家长也道出了自己的担忧,担心孩子吃的不安全,老师辅导的质量不高。他还表示,如果有正规化、标准化的托管机构,肯定是他们的首选。

湖南工业大学博士王前说:“对这种托管的机构,我们直接用行政命令去管它是不合适的,可以通过行业协会,通过制定行业的执行标准啊,行业的培训,使它规范你起来,这种社会化的托管机构只是市场化手段,其实还有一种可以通过社会化的手段。”

为了解决中小学生课后怎么办的问题,教育部办公厅于今年年初印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,为争议已久的中小学生课后托管指明改革方向。

全国托管行业领导品牌贝尔安亲创始人赵静芳告诉记者,《指导意见》以文件形式提出“课后服务”的概念,是教育部门首次为缺乏规则的学生托管行业做出的定位引导。

“这次明确了‘课后服务’概念,对整个行业起到了急需的规范作用。”赵静芳认为,“课后服务”涵盖了多层次的细分服务。最原始的1.0模式没有服务概念,学生们由家长接送;2.0模式由学校提供午托;3.0模式小饭桌托管班泛滥;而4.0模式则是贝尔安亲这样专业的课后托育。

贝尔安亲的4.0模式怎么样?赵静芳说,自己做托管服务,除了要看管好孩子们的安全,安排好孩子们午休、吃饭等生活问题,还希望给孩子们提供整洁明亮的学习环境、细致耐心的课业辅导,多去关注孩子的个性培养,从孩子们的个人良好习惯方面下功夫,定期开办不同的课外活动,从各方面给孩子进行辅导。贝尔安亲的诞生就是瞄准了大多数家长的困惑和痛点,推出了一个有品质,有温度的,能够为小学生提供温暖温馨的课后托育场所。

去年下半年,湖南省质监局下达了省级服务业标准化试点项目,贝尔安亲被评为省级服务业标准化试点项目之一。这标志着学生课后托育行业发展逐步进入产业发展的主流视野,学生托管行业由“无人管”向正规化转变的时代已经到来。

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