今年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求开展中小学生课后服务工作。做好课后服务工作,解决“三点半难题”。《意见》明确提出:“课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律,有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。”

“妈妈,我问你个问题,你知道‘十几减9等于几吗?’”

“爸爸你看,这是今天科学课我们做的彩虹盘,是拿彩虹糖和热水做的,可神奇了。”

“妈妈告诉你,春天可美了,我们可以看到波光粼粼的湖面上垂着长长辫子的柳树姑娘在唱歌……”

贝尔安亲兰州大学附属小学校区到每天接人的时候,就会特别热闹,一群背着书包的萌娃娃,兴奋地给爸妈讲述今天在双师课堂里学到的新知识。

“为了丰富孩子们的课后生活,按照总部的要求,校区每天会有校长时间、开心创意时间、全能双师课等特色课程供孩子选择,并适当地布置一些课外任务。也会根据孩子的情况,适当布置一些额外的作业”贝尔安亲北海海城二小校区泡泡校长告诉我们,贝尔安亲对学生接送、餐食、午睡、作业辅导、兴趣课程及课后服务的环境布置、师资培训、环境管理及日常安全管理等六个板块,近百个服务内容进行标准化规范,其中就包括对课后时间规划的标准化,对于丰富孩子们的课后时光给出了标准化的建议;

“课后服务对无数个家庭来说意义重大,贝尔安亲作为《基础学科在课后服务教学中的应用》十三五课题的重点实验单位,对课后服务课后的作业辅导做了非常多的尝试,并将北京师范大学专家团队研发出来的‘全能双师教学平台’引入校区,在全国各地进行了两年多的尝试,让数万孩子增加了学习兴趣,改变了学习习惯,提高了学习效率。”贝尔安亲负责人赵静芳说,贝尔安亲将坚持尝试,并参与课后服务行业服务内容的标准化制定,让老师操作有方法,让家长评估有标准。

本报道转载自：《览潮网》http://www.fjii.com/yw/2018/0514/152998.shtml

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