教育部在《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,“课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律,有利于促进学生全面发展。为帮助课后服务行业更加科学化、规范化,全面提升服务水平”。根据这一精神,贝尔安亲各个校区都积极参与课后服务工作标准化完善工作。
位于广东省深圳市龙岗区长兴南路91号的贝尔安亲深圳清林校区,从开学初的的30几人到现在全国校区人数第一,贝尔安亲清林校区的托育标准化流程的建立及实施,成为了当地课后辅导行业的规则制定者和领导者。
“环境好,老师学历也高,比起爷爷奶奶带,我更愿意把孩子送到贝尔安亲。”家住龙岗区的小涵妈妈说道,据悉,小涵已经在贝尔安亲待了一个学期了,改掉了不少坏习惯,孩子也十分享受那里的课后服务,课后生活变得更加丰富了。”
《指导意见》中指出,“开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。”深圳多个贝尔安亲校区都积极响应教育部新政,多方开展课后服务标准化制定工作。
贝尔安亲在深圳地区深耕细作,在短短时间内发展了数十家校区,共同为深圳市的小学生提供课后服务。2017年,贝尔安亲与深圳市葵涌中心小学开展课后服务试点,为校内学生提供课后午间管理服务,获得学校和家长的高度认可。
贝尔安亲深圳校区也创建了深圳市学生课后服务机构的新样板和新典范,为学生课后服务行业的健康、有序发展起到促进和引导作用。“有了贝尔安亲,我们就不再担心孩子放学后的问题了。”深圳一家长表达了对贝尔安亲的肯定。贝尔安亲深圳地区负责人也表示,将继续根据教育部的相关政策,完善规范课后服务,为解决小学生课后问题贡献自己的力量。
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